MARC details
000 -LEADER |
campo de control de longitud fija |
03039cam a22004097i 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
21122305 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
BJBSDDR |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20240501105153.0 |
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
ta |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
190807s2021 nyu 000 0 eng |
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
Número de control de LC |
2019947731 |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9781620976654 (paperback) |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
162097665X (paperback) |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
DLC |
Lengua de catalogación |
eng |
Normas de descripción |
rda |
Centro/agencia transcriptor |
DLC |
Centro/agencia modificador |
DLC |
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
Número de clasificación |
LB 41 |
Número de ítem |
T253 2021 |
245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
Título |
Teaching when the world is on fire : |
Resto del título |
authentic classroom advice, from climate justice to Black Lives Matter / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Edited by Lisa Delpit. |
250 ## - MENCION DE EDICION |
Mención de edición |
Paperback edition |
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
New York : |
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
The New Press, |
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2021. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
xxii, 241 pages : |
Dimensiones |
23 cm |
336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
Término de tipo de contenido |
text |
Código de tipo de contenido |
txt |
Fuente |
rdacontent |
337 ## - TIPO DE MEDIO |
Nombre/término del tipo de medio |
unmediated |
Código del tipo de medio |
n |
Fuente |
rdamedia |
338 ## - TIPO DE SOPORTE |
Nombre/término del tipo de soporte |
volume |
Código del tipo de soporte |
nc |
Fuente |
rdacarrier |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
First published in the United States by The New Press, New York, 2019 |
520 ## - RESUMEN, ETC. |
Sumario, etc. |
Is it okay to discuss politics in class? What are constructive ways to help young people process the daily news coverage of sexual assault? How can educators engage students around Black Lives Matter? Climate change? Confederate statue controversies? Immigration? Hate speech? In Teaching When the World Is on Fire, Delpit turns to a host of crucial issues facing teachers in these tumultuous times. Delpit's master-teacher wisdom tees up guidance from beloved, well-known educators along with insight from dynamic principals and classroom teachers tackling difficult topics in K-12 schools every day. This cutting-edge collection brings together essential observations on safety from Pedro Noguera and Carla Shalaby; incisive ideas on traversing politics from William Ayers and Mica Pollock; Christopher Emdin's instructive views on respecting and connecting with black and brown students; Hazel Edwards's crucial insight about safe spaces for transgender and gender-nonconforming students; and James W. Loewen's sage suggestions about exploring symbols of the South; as well as timely thoughts from Bill Bigelow on teaching the climate crisis--and on the students and teachers fighting for environmental justice. Teachers everywhere will benefit from what Publishers Weekly called "an urgent and earnest collection [that] will resonate with educators looking to teach 'young people to engage across perspectives' as a means to 'creating a just and caring world.'"-- |
Fuente proveedora |
Amazon.com |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
Subdivisión general |
Fines y objetivos |
9 (RLIN) |
792 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Filosofía de la educación |
9 (RLIN) |
6923 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
9 (RLIN) |
1866 |
Subdivisión geográfica |
Estados Unidos |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación y Estado |
9 (RLIN) |
6349 |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación multicultural |
9 (RLIN) |
2420 |
Subdivisión geográfica |
Estados Unidos |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Cultura popular |
9 (RLIN) |
1993 |
Subdivisión geográfica |
Estados Unidos |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Relación maestro-estudiante |
9 (RLIN) |
20870 |
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
Nombre de persona |
Delpit, Lisa, |
Fechas asociadas al nombre |
1952- |
Término indicativo de función/relación |
editor |
9 (RLIN) |
35059 |
906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) |
a |
7 |
b |
cbc |
c |
orignew |
d |
4 |
e |
epcn |
f |
20 |
g |
y-gencatlg |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |
Tipo de ítem Koha |
Libro |