MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03697cam a2200493 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
96061 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230410124047.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
961007s1997 cau b 001 0 eng |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de control de LC |
96039237 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
(OCoLC)ocm35758125 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DLC |
| Centro/agencia transcriptor |
DLC |
| Centro/agencia modificador |
CUM |
| -- |
UKM |
| -- |
BAKER |
| -- |
BTCTA |
| -- |
YDXCP |
| -- |
CNKUC |
| -- |
DEBBG |
| 015 ## - NÚMERO DE BIBLIOGRAFÍA NACIONAL |
|---|
| Número de bibliografía nacional |
GB97-29786 |
| 019 ## - |
|---|
| -- |
39270008 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
0534342027 (acid-free, recycled paper) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9780534342029 (acid-free, recycled paper) |
| 029 1# - OTRO NÚMERO DE CONTROL DE SISTEMA (OCLC) |
|---|
| Identificador de la biblioteca OCLC |
UKM |
| Número de control de sistema |
b9729786 |
| 029 1# - OTRO NÚMERO DE CONTROL DE SISTEMA (OCLC) |
|---|
| Identificador de la biblioteca OCLC |
YDXCP |
| Número de control de sistema |
1294038 |
| 029 1# - OTRO NÚMERO DE CONTROL DE SISTEMA (OCLC) |
|---|
| Identificador de la biblioteca OCLC |
NZ1 |
| Número de control de sistema |
3428801 |
| 029 1# - OTRO NÚMERO DE CONTROL DE SISTEMA (OCLC) |
|---|
| Identificador de la biblioteca OCLC |
AU@ |
| Número de control de sistema |
000012862053 |
| 029 1# - OTRO NÚMERO DE CONTROL DE SISTEMA (OCLC) |
|---|
| Identificador de la biblioteca OCLC |
DEBBG |
| Número de control de sistema |
BV011270733 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
(OCoLC)35758125 |
| Número de control cancelado/no válido |
(OCoLC)39270008 |
| 050 14 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LC 3965 |
| Número de ítem |
P324f 1997 |
| 082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.9 |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
|---|
| Número de clasificación |
5,3 |
| Fuente del número |
ssgn |
| 084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN |
|---|
| Número de clasificación |
D 6000 |
| Fuente del número |
dopaed |
| 049 ## - FONDOS LOCALES (OCLC) |
|---|
| Biblioteca depositaria |
GRAL |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Paul, James L. |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Foundations of special education : |
| Resto del título |
basic knowledge informing research and practice in special education / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
[edited by] James L. Paul ... [et al]. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Pacific Grove : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Brooks/Cole Pub. Co., |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1997. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
xix, 322 p. ; |
| Dimensiones |
25 cm. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Includes bibliographical references and indexes. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Introduction : foundational knowledge and special education / James L. Paul and Kofi Marfo -- The role of basic knowledge and the future of special education / William M. Morse, James L. Paul, and Hilda Rosselli-Kostoryz. I. Intellectual and social contexts of special education policy. Philosophy : traditional to postmodern / Lynda Stone -- Ecology of the family as a context for human development : research perspectives / Urie Bronfenbrenner. II. Learning, development, and intervention. Neuropsychology and special education : foundations, applications, and future contributions / Stephen R. Hooper -- Theories of intelligence and critiques / Julie Viens, Jie-Qi Chen, Howard Gardner -- The promise of early intervention to enhance the life outcomes of children in poverty / Edward Zigler -- Problems and potentials of youth development : a developmental contextual model for research and outreach promoting positive youth development / Richard M. Lerner. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
III. Care and special education : a cultural project. Diversity : what do teachers need to know? / Sonia Nieto -- Gender in the classroom / Nel Noddings -- Liberalism, ethics, and special education / Kenneth R. Howe. IV. The future of special education. Future research in special education : a systems perspective / Albert J. Duchnowski and Krista Kutash -- The behavioral sciences and special education research : some promising directions and challenging legacies / Kofi Marfo and Louise H. Boothby -- Behavior analysis and its relevance to special education / Glen Dunlap and Lee Kern -- Postmodernism, narrative, and hope in special education / Scot Danforth. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
This enlightening book contains papers (presented as chapters) commissioned from nationally recognized scholars, which examine topics related to ethics, culture, science, and philosophy that have a direct bearing on the future of special education. Many of the chapters challenge concepts and ways of thinking that helped shape current educational policies and practices and that are now outmoded. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Special education. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación especial |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Paul, James L. |
| 776 08 - ENTRADA DE FORMULARIO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación |
Online version: |
| Título |
Foundations of special education. |
| Lugar, editor y fecha de publicación |
Pacific Grove : Brooks/Cole Pub. Co., c1997 |
| Número de control del registro |
(OCoLC)605578825 |
| 938 ## - |
|---|
| -- |
Baker and Taylor |
| -- |
BTCP |
| -- |
96039237 |
| 938 ## - |
|---|
| -- |
YBP Library Services |
| -- |
YANK |
| -- |
1294038 |
| 938 ## - |
|---|
| -- |
Baker & Taylor |
| -- |
BKTY |
| -- |
126.95 |
| -- |
126.95 |
| -- |
0534342027 |
| -- |
0002892851 |
| -- |
active |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| 994 ## - |
|---|
| -- |
C0 |
| -- |
DRFGD |
