Boys and girls learn differently : (Record no. 70436)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 03809cam a22003974a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control BJBSDDR
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230410124054.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 000920s2001 cau b 001 0 eng
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 0787953431 (alk. paper)
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema 12179557
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DLC
Centro/agencia transcriptor DLC
Lengua de catalogación spa
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN
Código de autenticación pcc
043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA
Código de área geográfica n-us---
050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de clasificación LC 212.92
Número de ítem G979b 2001
082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 370.151
Número de edición 21
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Gurian, Michael.
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Boys and girls learn differently :
Resto del título a guide for teachers and parents /
Mención de responsabilidad, etc. Michael Gurian and Patricia Henley with Terry Trueman.
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición 1st ed.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. San Francisco :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Jossey-Bass,
Fecha de publicación, distribución, etc. c2001.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xvi, 345 p. ;
Dimensiones 24 cm.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Includes bibliographical references (p. [315]-329) and index.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Brain-based research --<br/>Creating the "ultimate classroom" --<br/>Gurian Institute at the University of Missouri-Kansas city --<br/>Boys and girls learn differently --<br/>Patricia Henley and Terry Trueman --<br/>How the brain learns --<br/>inherent differences between boys and girls:Wide spectrum of gender in the brain --<br/>How the brain works --<br/>How boys' and girls' minds are different --<br/>Why the brains are different --<br/>How brain-based differences affect boys and girls: Areas of learning-style difference --<br/>Learning differences and the intelligences --<br/>Applying the intelligences to brain-based gender difference --<br/>State of boys and girls in our schools --<br/>Creating the ultimate classroom --<br/>Ultimate preschool and kindergarten classroom: Foundation of early learning: bonding and attachment --<br/>Day care, preschool, and kindergarten community building --<br/>Nutrition and learning --<br/>Dealing with aggressive behavior --<br/>Discipline techniques --<br/>Outdoor classroom --<br/>Directing boys and girls to academic excellence --<br/>Special education --<br/>Use of psychotropic medications --<br/>Ultimate preschool and kindergarten classroom for both boys and girls --<br/>Ultimate elementary school classroom: Structural innovations --<br/>Bonding and attachment in elementary learning --<br/>How to provide discipline in the elementary classroom --<br/>Motivation techniques --<br/>Character education --<br/>Dealing with cruelty, hazing, and violence --<br/>Innovations for academic excellence --<br/>Special education, learning disabilities, and behavioral disabilities --<br/>Cooperative and competitive learning --<br/>Ultimate elementary classroom for both boys and girls --<br/>Ultimate middle school classroom: Structural innovations --<br/>Bonding and attachment --<br/>How to provide discipline in the middle school classroom --<br/>Character education --<br/>Innovations for teaching language arts and math and science --<br/>Special education --<br/>Ultimate middle school classroom for both boys and girls --<br/>Ultimate high school classroom: Bonding and attachment --<br/>Structural innovations --<br/>Innovations to improve academic learning --<br/>Special education --<br/>Ultimate high school classroom for both boys and girls --<br/>What high school students are saying --<br/>their fears.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. A controversial manifesto on how the fundamental differences between girls and boys influence the way they learn offers helpful guidelines for brain-based innovations.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Sex differences in education
Subdivisión geográfica United States
Subdivisión de forma Case studies.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educational change
Subdivisión geográfica United States
Subdivisión de forma Case studies.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Diferenciación sexual
Subdivisión geográfica Estados Unidos
Subdivisión de forma Estudios de caso
9 (RLIN) 10187
Subdivisión general Enseñanza
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Henley, Patricia,
Fechas asociadas al nombre 1944-
9 (RLIN) 10188
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Trueman, Terry.
9 (RLIN) 10189
856 42 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Materiales especificados Publisher description
Identificador Uniforme de Recursos <a href="http://www.loc.gov/catdir/description/wiley0310/00011519.html">http://www.loc.gov/catdir/description/wiley0310/00011519.html</a>
856 4# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Materiales especificados Table of Contents
Identificador Uniforme de Recursos <a href="http://www.loc.gov/catdir/toc/onix07/00011519.html">http://www.loc.gov/catdir/toc/onix07/00011519.html</a>
856 42 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Materiales especificados Contributor biographical information
Identificador Uniforme de Recursos <a href="http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0707/00011519-b.html">http://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy0707/00011519-b.html</a>
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación de Library of Congress
Tipo de ítem Koha Libro
946 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC)
a AFJ
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Tipo de ítem Koha
        Humanidades Biblioteca Juan Bosch Biblioteca Juan Bosch Humanidades (4to. Piso) 10/04/2023 LC 212.92 G979b 2001 00000066838 25/10/2018 1 Libro