MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02017cam a22003014a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
113279 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230410132721.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
100625s2011 enka 000 0 eng |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
16302511 |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de control de LC |
2010027378 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9780521193122 (hardback) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9780521149617 (pbk.) |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DLC |
| Centro/agencia transcriptor |
DLC |
| Centro/agencia modificador |
DLC |
| 042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN |
|---|
| Código de autenticación |
pcc |
| 050 14 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
Q 147 |
| Número de ítem |
J35d 2011 |
| 082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
502.3 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Jansen, Ritsert C. |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Developing a talent for science : |
| Resto del título |
a practical guide for students, postdocs, and their professors / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Ritsert C. Jansen. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Cambridge ; |
| -- |
New York : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Cambridge University Press, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2011. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
vi, 175 p. : |
| Otras características físicas |
ill. ; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
"Want to make the most of your talent for science? This practical guide for students, postdoctorates and professors offers a unique stepwise approach to help you develop your expertise and become a more productive scientist. Covering topics from giving presentations and writing effectively to prioritising your workload, it provides guidance to enhance your skills and combine them with those of others to your mutual benefit. Learn how to maintain your passion for science, inspire others to develop their abilities and motivate yourself to plan effectively, focus on your goals and even optimise funding opportunities. With numerous valuable tips, real-life stories, novel questionnaires and exercises for self-reflection, this must-read guide provides everything you need to take responsibility for your own personal and professional development"-- |
| Fuente proveedora |
Provided by publisher. |
| 505 8# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Machine generated contents note: Introduction; 1. Develop your talent; 2. Use other people's talent; 3. Develop other people's talent; 4. Make it happen; 5. Use your webs; Further reading; Acknowledgements; Index. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Science |
| Subdivisión general |
Vocational guidance. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Mentoring in science. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencia. |
| 925 0# - |
|---|
| -- |
acquire |
| -- |
2 shelf copies |
| -- |
policy default |
| -- |
claim1 2011-02-14 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
