Neurociencia en tiempos de desastres : quehaceres recomendados para proteger los procesos de aprendizaje antes, durante y después de un desastre natural / Laura Miranda Olivera, Emmanuel Figueroa Rosado.
Language: Spanish Publication details: Río Piedras, Puerto Rico : Publicaciones Gaviota, 2020Description: 153 páginas ; 22 cmISBN:- 9781615054206
- 1615054200
- 155.935083
- LB 1051 M672n 2020
| Item type | Current library | Home library | Collection | Shelving location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libro
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Biblioteca Juan Bosch | Biblioteca Juan Bosch | Humanidades | Humanidades (4to. Piso) | LB 1051 M672n 2020 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 00000168288 |
Prólogo
El aprendizaje de la niñez en tiempos de desastres
Un breve viaje hacia la neurociencia educativa
Manejo de emergencias, fases de un desastre y neurociencia
Ejemplos de la neurociencia en desastres naturales
Preparación
Respuesta
Recuperación
Mitigación
Conclusión
¿Puede la neurociencia ayudar la recuperación después de un desastre natural? Este libro plantea poner en práctica componentes de neuroeducación en los tiempos de emergencias, para así proteger los procesos de aprendizaje en la niñez. Los autores dan una mirada a diversas disciplinas y exponen quehaceres para el contexto puertorriqueño. Además, proponen que la neurociencia arroja luz sobre factores físicos, emocionales y sociales para los tiempos que traen nuestra realidad climatológica.
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