Nuevo manual de orientación educativa y tutoría : educación media superior / José María Alonso Aguerrebere.

Incluye anexos.

Incluye bibliografía e índice.

Nuevo Manual De Orientación Educativa Y Tutoría: Educación Media Superior -- Página Legal -- Contenido -- Prefacio -- Primera Parte Encuadre General -- 1. La Educación Como Ámbito De Iniciación De Las Personas -- 2. La Educación Centrada En El Alumno -- 3. Educar Para La Vida -- Segunda Parte Lineamientos Educativos -- 4. Marco Educativo -- Tercera Parte La Orientación Educativa -- 5. La Educación Y La Orientación -- 6. Planes, Proyectos Y Programas En Orientación Educativa -- Cuarta Parte Las Personas Que Interactúan En La Comunidad Educativa -- 7. El Tutor Y Su Labor Educativa -- 8. Los Padres De Familia -- 9. El Acompañamiento Del Alumno Y Del Grupo -- Quinta Parte Los Recursos Educativos -- 10. La Entrevista -- 11. Hábitos Y Métodos De Estudio -- Técnicas De Investigación -- 12. Aprender A Pensar -- 13. Plan De Detección Y Desarrollo De Habilidades -- 14. Dificultades De Aprendizaje, Técnicas De Modificación De Conducta -- Sexta Parte Los Medios Formativos -- 15. Orientación A Través Del Currículum -- 16. Programas De Actividades En La Formación Integral -- 17. Temas Transversales -- Valores Para Reflexionar Con Los Jóvenes -- Septima Parte Evaluación -- 18. La Evaluación -- Octava Parte La Orientación Vocacional Y La Orientación Profesiográfica -- 19. La Orientación Vocacional Durante El Grado Intermedio De La Educación (...) -- 20. La Elección Vocacional -- 21. La Orientación Profesiográfica Durante El Último Grado De La Educación (...) -- Novena Parte La Entrada A La Universidad Y El Ingreso Al Ámbito Laboral -- 22. La Entrada A La Universidad -- 23. El Ingreso Al Ámbito Laboral -- Búsqueda De Trabajo -- Conclusiones -- Bibliografía -- Anexo: Tabla De Valores -- Sobre La Obra.

Un reto particular para el sistema educativo en el ámbito medio superior es el desarrollo, por un lado, de actitudes de acompañamiento a los alumnos por parte de todos los educadores, y, por otro, crear específicamente estructuras tutoriales y de orientación por parte de los responsables; es de los retos más urgentes e importantes que se presentan en este nivel educativo. Estructurar y desarrollar un manual de orientación educativa y de tutoría para la educación media superior ha representado un reto igualmente particular, si se toma en cuenta que dicha etapa educativa se ofrece mediante diversos programas en el ámbito nacional, que son distintos entre sí y, tal vez, hasta con finalidades diferentes. Por ello, se ha buscado, en la medida de lo posible, garantizar un mínimo de utildad para todos. Está conformado por un conjunto de principios teóricos y de instrumentos prácticos que se ofrece a los orientadores, tutores y educadores para ayudarles en la labor educativa, orientadora y tutorial con los alumnos que tienen a su cargo. Es un manual que no pretende basarse en algún tipo de teoría educativa en especial, aunque algunos instrumentos o conjunto de estos ciertamente lo reflejen; más bien se ha buscado poner los instrumentos al servicio de la educación, mediante los contenidos de este trabajo, desde la óptica de la orientación educativa y la tutoría.

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