Cine y educación : El cine en el aula de primaria y secundaria / Alba Ambròs, Ramon Breu.

Incluye referencias bibliográficas.

Formar espectadores -- Cine y currículo -- El cine, un invento del siglo XIX para educar al siglo XXI -- Lenguaje y técnicas audiovisuales -- Cine, literatura y ciencia: interdisciplinariedad -- Educación primaria -- Educación secundaria -- Filmografía

¿Por qué el cine en el aula? La respuesta es contundente: se trata de un elemento importantisimo de dinamización que favorece tareas académicas básicas como la comprensión, la adquisición de conceptos, el razonamiento, la interpretación, reflexión, sensibiliza y ayuda a formarse opiniones. Más de un siglo de cine nos ha regalado un patrimonio comunicativo, histórico, artístico y vital de proporciones inimaginables. ¿Qué hacer con todo este tesoro? Una de las tesis de esta obra viene a proponernos que, precisamente, es el mundo educativo el que debe hacerse cargo de la gestión social de esta información, de esta vasta y constante producción artística que es el cine -comercial y no comercial- y cuyas ventajas educativas, en general, somos incapaces de imaginar. En esta línea, se apuesta por una educacióbn en cine como herramienta de ejemplificación; como forma para saber leer la cultura audiovisual; como lápiz prodigioso para saber escribir imágenes; como via para la reflexión sobre las ideas, sobre las relaciones sociales, sobre los sentimientos, sobre uno mismo... Fotograma a fotograma, Cine y educación sigue en las aulas de primaria y de secundaria, a fin y efecto de proyectar el análisis y la comprensión de su lenguaje, de su historia, de su magia.