Amazon cover image
Image from Amazon.com

Aprendizaje humano / Jeanne Ellis Ormrod ; traducción, Alfonso J. Escudero y Marina Olmos Soria ; coordinación de la traducción y revisión técnica, José Antonio Carranza Carnicero.

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Publication details: Madrid : Pearson, 2011.Edition: 4a ed., última reimpDescription: XXI, 694 p. : il. ; 25 cmISBN:
  • 9788420545233
  • 8420545236
Subject(s): DDC classification:
  • 159.953.5
LOC classification:
  • BF 318 O73a 2011
Contents:
PARTE I, INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE HUMANO Capítulo 1.Definiciones y perspectivas del aprendizaje Capítulo 2.Aprendizaje y cerebro PARTE II,PERSPECTIVAS CONDUCTISTAS DEL APRENDIZAJE Capítulo 3.Conductismo y condicionamiento clásico Capítulo 4.Condicionamiento operante Capítulo 5.Aplicaciones del condicionamiento operante Capítulo 6.Efectos de los estímulos aversivos PARTE III,LA TEORÍA SOCIO-COGNITIVA Capítulo 7.La teoría socio-cognitiva PARTE IV,PERSPECTIVAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE Capítulo 8.Antecedentes y supuestos del cognitivismo Capítulo 9.Componentes básicos de la memoria Capítulo 10.Memoria a largo plazo 1: almacenamiento Capítulo 11.Memoria a largo plazo 11: la naturaleza del conocimiento Capítulo 12.Memoria a largo plazo 111: recuerdo y olvido PARTE V,APRENDIZAJE COMPLEJO Y COGNICIÓN Capítulo 13.Metacognición, aprendizaje autorregulado y estrategias de estudio Capítulo 14.Transferencia y resolución de problemas Capítulo 15.Procesos sociales en la construcción del conocimiento PARTE VI,MOTIVACiÓN Capítulo 16.Motivación y emoción Capítulo 17.Factores cognitivos sobre la motivación Capítulo 18.Atribuciones REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS íNDICE DE MATERIAS
Summary: El aprendizaje humano es un proceso fascinante y los psicólogos no dejan de descubrir nuevas cosas sobre el mismo. Sin embargo, resulta triste comprobar lo poco que las personas ajenas a este campo saben sobre su propia manera de aprender y de ayudar a los demás a aprender. Sobre este aspecto, este libro es rotundo; la forma en que una cosa se enseña. se estudia y se piensa, supone una diferencia esencial respecto a lo que se aprende, lo bien que se comprende, durante cuánto tiempo se recuerda, y lo bien que se puede aplicar a las nuevas situaciones y problemas. La autora, Jeanne Ellis Ormrod, es una de las mayores especialistas en el área del aprendizaje humano a nivel mundial. Este libro, en su cuarta edición, supone un hito como manual universitario y como texto de referencia para cualquier estudioso. La autora e catedrática emérita de la Universidad del Norte de Colorado y actualmente es profesora en la Universidad de New Hampshire.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Home library Collection Shelving location Call number Copy number Status Date due Barcode
Libro Libro Biblioteca Juan Bosch Biblioteca Juan Bosch Humanidades Humanidades (4to. Piso) BF 318 O73a 2011 (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 00000120201

PARTE I, INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE HUMANO Capítulo 1.Definiciones y perspectivas del aprendizaje Capítulo 2.Aprendizaje y cerebro PARTE II,PERSPECTIVAS CONDUCTISTAS DEL APRENDIZAJE Capítulo 3.Conductismo y condicionamiento clásico Capítulo 4.Condicionamiento operante Capítulo 5.Aplicaciones del condicionamiento operante Capítulo 6.Efectos de los estímulos aversivos PARTE III,LA TEORÍA SOCIO-COGNITIVA Capítulo 7.La teoría socio-cognitiva PARTE IV,PERSPECTIVAS COGNITIVAS DEL APRENDIZAJE Capítulo 8.Antecedentes y supuestos del cognitivismo Capítulo 9.Componentes básicos de la memoria Capítulo 10.Memoria a largo plazo 1: almacenamiento Capítulo 11.Memoria a largo plazo 11: la naturaleza del conocimiento Capítulo 12.Memoria a largo plazo 111: recuerdo y olvido PARTE V,APRENDIZAJE COMPLEJO Y COGNICIÓN Capítulo 13.Metacognición, aprendizaje autorregulado y estrategias de estudio Capítulo 14.Transferencia y resolución de problemas Capítulo 15.Procesos sociales en la construcción del conocimiento PARTE VI,MOTIVACiÓN Capítulo 16.Motivación y emoción Capítulo 17.Factores cognitivos sobre la motivación Capítulo 18.Atribuciones REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS íNDICE DE MATERIAS

El aprendizaje humano es un proceso fascinante y los psicólogos no dejan de descubrir nuevas cosas sobre el mismo. Sin embargo, resulta triste comprobar lo poco que las personas ajenas a este campo saben sobre su propia manera de aprender y de ayudar a los demás a aprender. Sobre este aspecto, este libro es rotundo; la forma en que una cosa se enseña. se estudia y se piensa, supone una diferencia esencial respecto a lo que se aprende, lo bien que se comprende, durante cuánto tiempo se recuerda, y lo bien que se puede aplicar a las nuevas situaciones y problemas. La autora, Jeanne Ellis Ormrod, es una de las mayores especialistas en el área del aprendizaje humano a nivel mundial. Este libro, en su cuarta edición, supone un hito como manual universitario y como texto de referencia para cualquier estudioso. La autora e catedrática emérita de la Universidad del Norte de Colorado y actualmente es profesora en la Universidad de New Hampshire.

Traducción de: Human learning. 4th ed.

There are no comments on this title.

to post a comment.