Aprender a razonar, aprender a pensar / Marcel Giry ; [traducción de Glenn Gallardo]

By:

Giry, Marcel

Contributor(s):

Gallardo, Glenn, 1951- [traductor]

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Series: Colección Del taller., Serie Educación, Profesión profesor | Colección Del tallerPublication details: Barcelona : Siglo XXI de España Editores, 2010Description: 209 p. : ill. ; 21 cmISBN:

9789682323553
968232355X

Uniform titles:

Apprendre à raisonner, apprendre à penser. Español

Subject(s):

LOC classification:

LB 1051 G529a 2010

Contents:

1. Las nuevas pedagogías ya están aquí -- 2. Aprender a razonar, aprender a pensar -- 3. El pensamiento un capital que se debe administrar, una máquina que hay que entrenar -- 4. Poner en práctica pedagogías metacognoscitivas.

Summary: Nuevos públicos, nuevas necesidades, nuevas pedagogías. Marcel Giry nos ayuda a ver con claridad que todas esas pedagogías van dirigidas a un objetivo único: aprender a aprender. Desde los tiempos en que era imprescindible la asistencia a la escuela hasta los de la computadora, traza un panorama completo, subrayando sus prácticas y las respuestas que aportan. ¿y dónde queda el profesor en todo esto? Las nuevas pedagogías ya están aquí. Donde se descubre que la mutación del trabajo es la principal causa de la concepción de las nuevas pedagogías. Donde se describen algunas de las principales característica de esa nuevas pedagogías. Donde, de manera sucinta, se presenta aquellas que son más utilizadas en la formación de los adultos. En esta obra él se descubrirá una nueva misión: la de mediador en el centro de un nuevo contrato pedagógico.

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Libro	Biblioteca Juan Bosch	Biblioteca Juan Bosch	Humanidades	Humanidades (4to. Piso)	LB 1051 G529a 2010 (Browse shelf(Opens below))	1	Available		00000121646

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Textos en idioma español.

Título original : Apprendre à raisonner, apprendre à penser.

1. Las nuevas pedagogías ya están aquí --
2. Aprender a razonar, aprender a pensar --
3. El pensamiento un capital que se debe administrar, una máquina que hay que entrenar --
4. Poner en práctica pedagogías metacognoscitivas.

Nuevos públicos, nuevas necesidades, nuevas pedagogías. Marcel Giry nos ayuda a ver con claridad que todas esas pedagogías van dirigidas a un objetivo único: aprender a aprender. Desde los tiempos en que era imprescindible la asistencia a la escuela hasta los de la computadora, traza un panorama completo, subrayando sus prácticas y las respuestas que aportan. ¿y dónde queda el profesor en todo esto? Las nuevas pedagogías ya están aquí. Donde se descubre que la mutación del trabajo es la principal causa de la concepción de las nuevas pedagogías. Donde se describen algunas de las principales característica de esa nuevas pedagogías. Donde, de manera sucinta, se presenta aquellas que son más utilizadas en la formación de los adultos. En esta obra él se descubrirá una nueva misión: la de mediador en el centro de un nuevo contrato pedagógico.

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