Historia de la educación : de la Grecia clásica a la educación contemporánea / Olegario Negrín-Fajardo, Javier Vergara-Ciorda

Incluye referencias bibliográficas.

TEMA 1. LA EDUCACIÓN EN LA ANTIGUA GRECIA --
TEMA 2. LA EDUCACIÓN EN LA ANTIGUA ROMA --
TEMA 3. EDUCACIÓNPALEOCRISTIANA --
TEMA 4. LA EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA OCCIDENTAL: UN TRÁNSITO A LA MODERNIDAD --
TEMA 5. LOCKE, CONDILLAC, ROUSSEAU, JOVELLANOS Y LA PEDAGOGÍA DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA --
TEMA 6. BASES FILOSÓFICAS Y EDUCATIVAS DE LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA --
TEMA 7. GÉNESIS, EVOLUCIÓN Y ESTRUCTURA DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS --
TEMA 8. PANORAMA DE LA EDUCACIÓN Y EL PENSAMIENTO EDUCATIVO CONTEMPORÁNEOS.

Se abarca en la presente obra desde la historia de la educación en la Antigüedad hasta finales del siglo XX y en algunos aspectos hasta nuestros días. Los objetivos principales de la obra son: a) descubrir la operatividad real del pasado pedagógico en la realidad cultural presente; b) comprender las virtualidades prospectivas que encierra la historia, pues para saber a dónde se va conviene saber de dónde se viene; c) liberar a la teoría y a la práctica educativas de pasados errores y de enfoques o planteamientos que la experiencia ha revelado como estériles o escasamente útiles; y d) contribuir a la creación y afianzamiento de actitudes y hábitos morales e intelectuales para potenciar la labor técnica, científica y moral de los futuros especialistas en educación. Se puede decir de manera resumida que la asignatura Historia de la Educación tiene como objeto general ofrecer una visión amplia y sintética del ideal de formación en la historia, a partir del análisis de seis objetivos específicos que sustancian el devenir de la educación: la contextualización cultural, concepto y fines de la educación, los agentes personales, las instituciones, los medios.