000 | 03337cam a2200481 i 4500 | ||
---|---|---|---|
999 |
_c62407 _d62407 |
||
003 | BJBSDDR | ||
005 | 20230410123502.0 | ||
007 | ta | ||
008 | 160506s2015 ck b 000 0 spa | ||
020 | _a9789587386936 | ||
035 | _a19094644 | ||
035 | _a(BO-CbLA)la1605R7225 | ||
040 |
_aDLC _beng _cDLC |
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_aspa _aeng |
|
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043 | _acl----- | ||
050 | 1 | 4 |
_aKG 46 _bI61 2015 |
082 | _a340.023 | ||
245 | 0 | 3 |
_aEl interés público en América Latina : _breflexiones desde la educación legal clínica y el trabajo probono / _cMaría Lucía Torres Villarreal, Paola Marcela Iregui Parra, Sebastián Senior Serrano, editores académicos ; prólogo de Felipe González Morales. |
250 | _a1ra edición. | ||
260 | 1 |
_aBogotá, D.C. : _bEditorial Universidad del Rosario, _c2015. |
|
300 |
_axxiv, 562 pages ; _c24 cm. |
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490 | 0 | _aColección Textos de jurisprudencia | |
504 | _aIncludes bibliographical references. | ||
520 | _aEl derecho se entiende hoy como una herramienta idónea para producir cambios en las sociedades y atender las necesidades y desafíos modernos, lo cual era casi impensable hace algunos años; se concibe como un medio para formar profesionales, pero, ante todo, abogados que son conscientes de su rol transformador en un contexto social con amplias necesidades. Por ello, la preocupación actual de las universidades y organizaciones sociales en el mundo, es formar líderes propositivos, apropiados de su papel como ciudadanos, con gran sentido social y de pertenencia, con destacadas habilidades para incidir en la formación de leyes, sentencias y políticas públicas, y resolver problemas cotidianos de grandes y pequeñas comunidades y emprender litigios a lo largo y ancho del mundo. Así, las universidades han empezado a actualizar sus currículos y las formas de enseñar el Derecho, implementando nuevos modelos pedagógicos que brindan a los futuros profesionales elementos necesarios para responder a las necesidades de su contexto social y del mundo moderno. En este libro, profesores de América Latina y España reflexionan alrededor del trabajo ProBono, la educación legal clínica y el litigio estratégico, como herramientas para la defensa del interés público, la transformación social, el acceso a la justicia de los grupos vulnerables y la protección de los derechos humanos. | ||
546 | _aChiefly in Spanish; some text in English. | ||
650 | 0 |
_aLaw _xStudy and teaching (Clinical education) _zLatin America. |
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650 | 0 |
_aLegal aid _zLatin America. |
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650 | 0 |
_aPublic interest law _zLatin America. |
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650 | 4 |
_aDerecho _xEnseñanza _zAmérica Latina _92220 |
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650 | 4 |
_aDerechos humanos _zAmérica Latina _92221 |
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650 | 4 |
_aEducación legal clínica _zAmérica Latina _92219 |
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650 | 4 |
_aProtección de los derechos humanos _zAmérica Latina _92222 |
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650 | 4 |
_aAsistencia legal _zAmérica Latina _92223 |
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650 | 4 |
_aDerecho de interés público _zAmérica Latina _92224 |
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700 | 1 |
_aTorres Villarreal, María Lucía _eeditor. _92225 |
|
700 | 1 |
_aIregui P., Paola Marcela _eeditor. _92226 |
|
700 | 1 |
_aSenior Serrano, Sebastián _eeditor. _92227 |
|
710 | 1 |
_92228 _aUniversidad del Rosario. _bFacultad de Jurisprudencia |
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830 |
_92218 _aColección Textos de jurisprudencia |
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942 |
_2lcc _cBK |
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946 | _allh |