MARC details
000 -LEADER |
campo de control de longitud fija |
01562cam a2200373 a 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
110565 |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20230410123915.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
081126s2009 maua b 001 0 eng d |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
Número de control de sistema |
15536750 |
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
Número de control de LC |
2008942556 |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
1934742155 (library ed.) |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9781934742150 (library ed.) |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
1934742147 (pbk.) |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
9781934742143 (pbk.) |
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
Número de control de sistema |
(OCoLC)ocn305125038 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
YDXCP |
Centro/agencia transcriptor |
YDXCP |
Centro/agencia modificador |
BTCTA |
-- |
CDX |
-- |
BWX |
-- |
OCLCQ |
-- |
SINIE |
-- |
CUV |
-- |
DLC |
042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN |
Código de autenticación |
lccopycat |
043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
Código de área geográfica |
n-us--- |
050 14 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
Número de clasificación |
LA 212 |
Número de ítem |
P827u 2009 |
082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
370.973 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Popham, W. James. |
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
Título |
Unlearned lessons : |
Resto del título |
six stumbling blocks to our schools' success / |
Mención de responsabilidad, etc. |
W. James Popham. |
246 30 - FORMA VARIANTE DEL TITULO |
Título propio/Titulo breve |
Six stumbling blocks to our schools' success |
246 3# - FORMA VARIANTE DEL TITULO |
Título propio/Titulo breve |
6 stumbling blocks to our schools' success |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Cambridge, Mass. : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Harvard Education Press, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
c2009. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
xi, 174 p. : |
Otras características físicas |
ill. ; |
Dimensiones |
23 cm. |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Nota de bibliografía, etc. |
Includes bibliographical references (p. 159-162) and index. |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
Too many curricular targets -- The underutilization of classroom assessment -- A preoccupation with instructional process -- The absence of affective assessment -- Instructionally insensitive accountability tests -- Abysmal assessment literacy -- The Wyoming story. |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Public schools |
Subdivisión geográfica |
United States. |
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Education |
Subdivisión general |
Aims and objectives |
Subdivisión geográfica |
United States. |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Las escuelas públicas |
Subdivisión geográfica |
Estados Unidos. |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
Subdivisión general |
Fines y objetivos |
Subdivisión geográfica |
Estados Unidos. |
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |
Tipo de ítem Koha |
Libro |